Drenges vedblivende og stigende tendens til at sakke bagud i uddannelsessystemet er længe blevet debatteret. Emnet blev senest behandlet forleden i ’Genstart’ på P1 med Claus Holm, der er lektor og institutleder på Danmarks Institut for Pædagogik og Uddannelse.
Han leder også den ekspertgruppe, der skal komme med anbefalinger til at mindske kønnets betydning for, hvordan eleverne klarer sig. Claus Holm nævner, hvordan han som dreng selv foretrak frikvartererne frem for undervisningen, og beskriver blandt andet, hvordan kønnet gruppedynamik er styrende for elevernes præferencer og adfærd med konsekvenser for deres læring.
Dette er et debatindlæg. Indlægget er udtryk for skribentens holdning. Alle holdninger, som kan udtrykkes inden for straffelovens og presseetikkens rammer, er velkomne, og du kan også sende os din mening her.


