Vores behov for som uddannelsessektor at bekæmpe AI kommer fra en frygt for det ukendte og på mange måder måske også en frygt for at blive forældede. En frygt for, at der ikke er brug for os mere, og langt hen ad vejen er det en logisk frygt, for AI kan noget, som gør, at vores undervisning kan blive forældet og ligegyldig om ganske få år.
Men i stedet for at give op på vores værdier og gå i kamp mod denne ubarmhjertige fjende, kan man måske tilgå problematikken på en måde, som gør os bedre som undervisere og som sektor.
Dette er et debatindlæg. Indlægget er udtryk for skribentens holdning. Alle holdninger, som kan udtrykkes inden for straffelovens og presseetikkens rammer, er velkomne, og du kan også sende os din mening her.
