Debatindlæg af

Søren Bak-JensenDirektør, Arbejdermuseet

David Holt OlsenDirektør, Industrimuseet, Horsens

Uddannelseshierarkier og -normer kender ingen tidsalder, mens årsagerne til deres forandringer er interessante.

Museumsdirektører: Drømmen om at blive akademiker er ikke naturgiven. I 1954 så fleste forældre helst, at deres børn blev håndværkere

Lyt til artiklen

Det er ingen nyhed, at Danmark ikke kan skaffe faglært arbejdskraft nok. Det gælder både på den korte bane og på lang sigt og skyldes en uheldig kombination af bl.a. mindre ungdomsårgange og en lav søgning til erhvervsuddannelserne. Men hvordan knækkes kurven?

I Politiken for nylig skrev 9. klasse-eleverne Alma Brinch og Emma Borges, at de er skeptiske ved at vælge en erhvervsuddannelse. De skriver blandt andet, at »fortællingerne om, hvad erhvervsuddannelserne er og kan, skal laves om, før der kommer til at ske en ændring i søgningen«. Alma Brinch og Emma Borges kan ikke se sig selv i fortællingen om, at erhvervsuddannelserne er »den alternative vej« for dem, som ikke »lykkedes« i folkeskolen. Og hvis man faktisk »lykkes« med folkeskolen og erklæres uddannelsesparat, er det svært at vige uden om den lige vej, som leder 80 procent af en årgang ind på gymnasiet.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Group 2

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her