Om morgenen kører skolebussen længere nede ad vejen og samler øens skoleelever op. Men ikke mine børn. Vi har valgt at takke nej til den institutionsbarndom, staten tilbyder. Danske børn har verdensrekord i institutionalisering – op mod 27.000 timer af deres barndom tilbringes i institution [1]. Det er en tre- til firedobling i forhold til for en eller to generationer siden.
Vi har valgt at opfylde undervisningspligten ved at hjemmeundervise. Det betyder, at vi og børnene har frihed til at bestemme, hvad børnene skal lære, hvordan de skal lære, og hvornår de skal lære. Så er der mere plads til hverdagsliv og at opleve verden på egen hånd. »The very process of living together educates«, skrev John Dewey i 1916. Noget vi som hjemmeundervisere ser udfolde sig hver dag.
