For næsten 40 år siden trådte jeg som ganske ung og håbefuld gymnasielærer ind i den danske gymnasieskole.
Der var kun gået ganske få dage, før jeg fra lektorbordet (der var styr på tingene dengang, for de ældre lektorer sad ved et bord, medens vi unge, grønne måtte tage til takke med det bagerste bord på lærerværelset) hørte beklagelser om alt det, gymnasieeleverne ikke kunne.


























