Vores undervisningsminister har varslet et opgør med inklusionsreformen fra 2012, som den fungerer nu, og mener, at det skal være lettere at sende elever til og fra specialundervisning med et argument om, at det har nogle elever ganske enkelt brug for.
I et interview til Folkeskolen.dk. fra 22. august i år mener ministeren at kunne sandsynliggøre, at ca. 15 procent af eleverne har brug for specialundervisning pletvis eller hele tiden, enten fordi nogle børn har så ondt i livet, at de har brug for ro – som henvisning til specialundervisning ifølge ministeren kan give dem. Eller fordi de har indlæringsvanskeligheder. Også i sin tale ved Danmark Lærerforenings kongres i år gav ministeren udtryk for, at der er en gruppe elever, der har brug for specialundervisning, som er forskellig og adskilt fra almen undervisning.
