Kronik afThomas Torp
Thomas Torp er administrerende direktør i Grakom.
Danske elever læser dårligere end i 2011. Det har skadet læseforståelsen, at eleverne læser mere og mere på skærm frem for papir. Digitaliseringsiveren har været ude af kontrol.
Undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil har meldt ud, at nu er tiden kommet til at skabe en bedre balance mellem digitale læremidler og bøger. Det er positivt, at folkeskolens fokus igen bliver læring og ikke digitalisering.
Nyere dansk forskning afslører nemlig, at læseforståelsen er faldet i takt med den øgede digitalisering af folkeskolen. Forskning fra andre lande peger i samme retning.
Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.
Bliv abonnent nu1
2
3
4
5
6
© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her
