Børne- og undervisningsministerens udmelding om, at myndighederne ikke længere ser skærme som relevante i vuggestuer og børnehaver, og at børn i dagtilbud i videst muligt omfang ikke skal eksponeres for skærme, har mødt en del modstand. For hvordan skal børnene så nå at blive digitalt dannede – og er det ikke bare alarmisme og et røgslør, der skal skjule, at man ikke tager sig af de virkelige problemer?
»Dét?«, Hører jeg en pige i vuggestuen sige, mens hun kigger spørgende op på pædagogen og peger på en larve, pædagogen har i hånden. »Det er en larve«, siger pædagogen – »den kan godt lide æbleblade«.
