Desværre har konflikten fra første dag været præget af en retorik og en metodik, der er skæmmende for det danske demokrati og parlamentarisme. Skolerne er blevet udstillet som nogle virksomheder, der ikke kan arbejde, lede, fordele og udvikle. Arbejderne vil ikke arbejde som på andre virksomheder, og ledelsen kan ikke lede. Den nye skole skal ”normaliseres” til endnu ikke kendte standarder i resten af Europa.
Jeg har stor respekt for, at man ønsker at gøre skolen bedre, og man politisk har et ansvar for, at de offentlige ressourcer bliver brugt rigtigt. Og netop derfor er det også helt horribelt, at man nu ønsker at tvinge hesten til truget. En god gammel skolemand (Chresten Kold) sagde engang, at man kan sagtens tvinge hesten til truget, men man kan ikke tvinge den til at drikke. Dette sagt om skolen ift. børns indlæring. En mand som har været med til at præge den seminarie- og skolekultur, vi bygger hele vores grundskole på i dag. Han talte i den grad om at udvikle god skole og danne individer til at indgå i samfundet. Hvad danner vi til i dag?
