En skoledag til kl. 14 eller senere er for lang tid når man er 5 -10 år.
Efter skolen har børnene forskellige behov/interesser. Nogle har brug for at tegne og fortælle om dagen i skolen, andre har behov for at spille fodbold og andre igen for forskellige lege (nogle af legene kan vare op til flere dage). Til de børn der har lyst til forskellige aktiviteter er der, på fritidsinstitutionerne, forskellige tilbud - f.eks. musik, forskellige spil, yoga, svømmehal m.m. Den ro og fordybelse i aktiviteterne vil vi ikke kunne tilbyde, hvis børnene først kommer kl. 14. Det er vigtigt, at aktiviteterne/legen ikke er bundne og tidsbegrænset. Noget der netop vil ske i aktivitetstimerne i skolen. Ved de skemalagte aktivitetstimer mister børnene muligheden for leg og udvikling i forskellige børnefællesskaber på tværs af alderstrin. Det er i disse aldersforskudte børnefællesskaber, at de yngste børn lærer af de ældre og på samme tid lærer de ældre børn at indtage en kærlig lederrolle.
