Forsker Nina Thorup Dalgaard mener, at man bør lytte til forældreorganisationerne og psykiatrien. Når de oplever, at inklusionen er svær for nogle børn, så stemmer det overens med fundene i stort nyt metastudie

Forsker: »Vi ved reelt ikke, hvilke indsatser der hjælper børn med særlige behov«

Foto: Valdemar Ren
Foto: Valdemar Ren
Lyt til artiklen

Nina Thorup Dalgaard var ppr-psykolog i 2012, da inklusionsloven trådte i kraft. Hun husker, at der kom en filosof ud for at forklare om inklusion. Ikke en pædagog, psykolog eller lærer.

»Inklusion bygger på en filosofisk betragtning om, hvad der er godt for børnene. Der er forbavsende lidt didaktisk og pædagogisk forskning om, hvorfor inklusion skulle være godt, og hvordan det i så fald skulle fungere«, siger Nina Thorup Dalgaard.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Stopskilt_glad

Mest læste

    1

  1. Stéphanie Surrugue: »Jeg kan næsten ikke tilgive mig selv, at jeg ikke nåede det«

    2. 2

  2. Analyse: Obamas atomaftale forfølger Trump i forhandlingerne om fred

    3. 3

  3. Ingen af de rødgrønne partier tror, at Løkke har lyst til at gamble med Moderaternes overraskende flotte valg

    4. 4

  4. 170 forfattere skrider i protest fra deres forlag

    5. 5

  5. Nu meldes der om iransk angreb på containerskib: Skaderne er »alvorlige«

    6. 6

  6. Venneforsker: Derfor falder vi igen og igen i den samme fælde

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her