Lyt til artiklen
Historien begyndte her i foråret, da væver Jeanne Haifetz i Brooklyn tilfældigt så på en opgave, hendes datter Rosa skulle løse sidste år i highschool. Mrs. Haifetz kendte den litterære tekst, Rosa skulle skrive stil om, og syntes, at der manglende noget. Det gjorde der. Moderen fandt mange sære ændringer i teksterne til de prøver, New Yorks highschool-unge skal bestå for at komme på college, og forleden tog New York Times sagen op. Staten New Yorks Educational Department indrømmer, at deres regent test, der er adgangsprøve til graduate studies, tilpasser de ledsagende tekstuddrag ud fra et sæt 'sensitivity review guidelines', for at eleverne, som det hedder, ikke skal komme til at føle sig 'utilpas' under prøverne.
