Refleksion er godt. Eleverne skal ikke bare lære at tænke, men også at tænke over at tænke. Og det skal de selvfølgelig have redskaberne til. Forfejler sit mål Gyldendals studiebog er en sådan redskabskasse. Det er 126 sider fuldstændigt pakket med begreber, modeller og ismer og med spørgeskemaer, øvelser og tips og tricks. Som redskabskasse kan den måske bruges, men som en bog, man bliver klog af at læse, forfejler den sit mål. Dertil er den simpelt hen alt for atomistisk og for lidt selvreflekteret. Manglende metaniveau I afsnittet om modeller præsenteres en række strukturalistiske klassikere, f.eks. aktantmodellen. Men uden et ord om strukturalismen, den præsenteres blot som en 'standardmodel'. Desuden applikeres den også lidt tvivlsomt på liberalismen som ideologi. Enten skulle modellen have været foldet ud i sin metodiske sammenhæng, eller også skulle den være droppet. Her mangler bogen selv det metaniveau, som det er tanken, at den skal fremme. Bogen vil meget, nok for meget på så lidt plads, men i hænderne på en lærer med overblik og hjernen på rette sted kan den nu alligevel godt være en brugbar følgesvend.
Redskabskasse
Lyt til artiklen
