Lyt til artiklen
Debatten om digital teknologi i skolen er præget af stærke holdninger og ofte skarpt vinklede overskrifter. 28. september kunne man i Politiken i en Kronik af Imran Rashid og Anette Prehn læse, at mobiltelefoner i skolen bør forbydes, fordi de giver børn stress og mindsker deres evne til koncentration, empati og impulskontrol.
Den påstand er bare den seneste i en lang række indlæg, der argumenterer for, at især smartphones er farlige og skadelige. Samtidig ser vi en tendens til, at flere og flere skoler og gymnasier forbyder mobiltelefoner i timerne eller hele skoledagen på baggrund af indlæg som disse.
