Det ser ud til, at regeringens forslag om ny læreruddannelse får et flertal imod sig i Folketinget, idet den samlede opposition samt Enhedslisten ønsker faget kristendomskundskab/livsoplysning/medborgerskab (KLM) bevaret, dog vil Enhedslisten have erstattet kristendom med religion, hvilket næppe vil skabe den store uenighed.
Dermed falder hele forslaget til jorden, fordi afskaffelsen af KLM skulle give plads til det nye fag pædagogik og lærerfaglighed, der skulle dreje hele læreruddannelsen i retning af rene kompetencemål uden indholdsmål. Men nedlæggelsen af KLM-faget er kun toppen af det isbjerg af kulturløshed, som arkitekterne og bureaukraterne bag forslaget står for. De har ønsket enhver tale om et almendannende indhold fjernet fra læreruddannelsen og dermed fra folkeskolen. De ønsker fagligt stærkere studerende i denne uddannelse; det kan ingen have noget imod; men de ønsker ikke, at uddannelsen skaber mere socialt og kulturelt engagerede studerende. Det er fatalt. Den såkaldte følgegruppe, som uddannelsesminister Morten Østergaard har fulgt næsten til punkt og prikke i formuleringen af forslaget, kan siges at have været i god tro. Ved en lovændring i 2006 udtrykte læreruddannelsens forligspartier, som SF og Enhedslisten dog ikke hørte til, ønsket om at styrke læreruddannelsens linjefaglighed og pædagogiske kompetence.
