Debatten om inklusion i folkeskolen ruller og deler sig groft sagt i to lejre: politikere og eksperter, der har tal og fakta linet op: Hvis vi var fortsat med at skille børn ud i specialklasser i samme tempo, ville vi i 2020 bruge halvdelen af alle folkeskolens ressourcer på elever, der ikke er med i fællesskabet, som to eksperter skrev for nylig her i avisen.

Noget var galt, og noget måtte gøres.