Flydende dansk, ditto valbyengelsk og et par tyske brokker er ikke nok fremover:

Danskerne skal rustes bedre sprogligt, sprogkompetencerne skal matche samfundets behov, og sprogundervisningen i hele uddannelsessystemet skal hænge bedre sammen.

Det siger videnskabsminister Charlotte Sahl-Madsen (K), som sammen med undervisningsministeren vil etablere en national strategi på fremmedsprogområdet: »Vi kan ikke agere på den internationale scene uden stærke sproglige og kulturelle kompetencer.

LÆS ARTIKELDanmark bør tage ved lære af norsk sprogmodel

Derfor skal vi have en national strategi for fremmedsprogene, og den går vi i gang med at udarbejde nu«.

Nedlæggelser og sammenlægninger skaber ramaskrig
En række nedlæggelser og sammenlægninger af sprogfag på universiteterne har de seneste uger skabt ramaskrig.

Videnskabsministeren afviser dog at komme de trængte sprogfag til hjælp her og nu.

LÆS ARTIKELDanske universiteter nedlægger sprogfag

Først skal en arbejdsgruppe udarbejde en redegørelse over situationen, dernæst skal der lægges en national strategi og findes løsninger på problemerne.

Minister efterlyser øget tbværfaglighed
Charlotte Sahl-Madsen efterlyser bl.a. øget tværfaglighed på universiteternes sproguddannelser, som i højere grad skal modsvare samfundets behov.

Og der skal sikres en sammenhæng i sprogundervisningen »lige fra børnehave til ph.d.«.

Vækker begejstring flere steder
Udmeldingen fra videnskabsministeren vækker begejstring flere steder.

»Det var da en dejlig nyhed, for vi har jo efterlyst det her i mange år«, siger DI’s forskningspolitiske chef, Charlotte Rønhof, der især hæfter sig ved det politiske fokus på bedre sammenhæng mellem sprog og arbejdsmarked.

LÆS ARTIKELDanske universiteter nedlægger sprogfag

Også Kirsten Refsing, dekanen for Det Humanistiske Fakultet på Københavns Universitet – som er i færd med at nedlægge eller sammenlægge flere end 20 selvstændige sproguddannelser – er positiv:

»For en ting er, at vi har svært ved at holde liv i fremmedsprogene på universiteterne, men udfordringerne begynder jo allerede i folkeskolen, og derfor har vi i den grad brug for en plan for, hvordan vi underviser i sprog lige fra folkeskole til universitet«.

Men meldingen om en om national strategi kommer alt for sent, mener uddannelsesordfører Christine Antorini (S):

»Det her udspil kommer ikke fem minutter i lukketid. Det er over lukketid. Over halvdelen af kommunerne tilbyder ikke fransk i folkeskolerne«