Tyve millioner kroner skal styrke kvaliteten af folkeskolens dansk- og matematikundervisning.
Eller mere nøjagtigt: Et treårigt forsøgs- og udviklingsprogram skal kortlægge, hvordan eleverne bedst lærer dansk og matematik – og hvordan lærere og skoler bedst deler netop de erfaringer. Projektet skal foregå i samarbejde med forskere og lokale folkeskoler. Bag aftalen står Danmarks Lærerforening, Undervisningsministeriet og Skolelederforeningen.
