Spørg de studerende og underviserne. Sådan lyder forskningsleder Jørgen Søndergaards bud på at måle kvalitet på de videregående uddannelser.
»Hvis man gør kvaliteten synlig, vil meget være nået. Og det undrer mig, at man ikke bruger systemer, som tager afsæt i de studerendes og undervisernes oplevelse af kvalitet«.


























