Læser man i dybden i Pisa-rapporten om skoleelevers læseevner, gemmer der sig en overraskelse: Elever, der bruger skærme til helt bestemte formål i undervisningen faktisk er dygtigere læsere. Også selv om de bruger skærmen mange timer hver dag.
Efter den elendige Pisa-måling vil regeringen have mobilforbud samt flere bøger og blyanter i skolen. Men faktisk kan rigtig brug af skærm gøre eleverne dygtigere.