Stor Unesco-rapport peger på, at mobiler i klasserummet distraherer eleverne og skader deres indlæring og relationen til underviseren.
En blåstempling af de bekymringer, som år for år er vokset blandt skolelærere, -ledere og -forskere.
Sådan lyder reaktionen fra Dorte Ågård, ekspert i klasseledelse og skærmes påvirkning af undervisningen, efter at Unesco i en stor rapport problematiserer elevers brug af mobiltelefoner.
Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.
Bliv abonnent nu© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her
