Forudsætningen for, at eleverne lærer noget i skolen, er, at de kan koncentrere sig. At de kan fastholde fokus på en opgave, uanset om det er at læse og forstå en tekst eller løse en matematikopgave.
Det virker måske banalt.
Danske børns dalende læse- og matematikevner er en følge af de systematiske distraktioner fra den digitale teknologi, siger forskere, der udvikler nyt værktøj til at skærpe elevernes fokus.
