En række forhold i klasselokalerne kan have indflydelse på, hvor mange elever der dumper i dansk og matematik i 9. klasse.

København er klar med analysen, der skal få flere elever til at bestå

Animation: Tomas Østergren. Foto/Grafik: Pexels.com, Martin Lehmann, Texturelabs.com / Mads D'Alterio Djervig.
Lyt til artiklen

To voksne i timerne, lektioner, der ligger efter frokost, og lærere, der selv er uddannede i de fag, de underviser i.

Meget tyder på, at det er faktorer, der kan øge 9.-klasseelevers sandsynlighed for at bestå afgangsprøven i dansk og matematik. Modsat kan mange vikartimer og stor personaleudskiftning blandt lærerne trække i den anden retning og mindske sandsynligheden for, at eleverne får mindst 02.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Group 2

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her