For første gang i Danmark er det blevet undersøgt, hvor stor betydning den sociale arv har for karakterniveauet for børn i folkeskolen.
Mens de 20 procent af børnene, der har den svageste baggrund får 4,7 i snit til folkeskolens afgangsprøve, scorer resten af børnene i kommunen 6,3 i snit. Det viser en endnu ikke offentliggjort kvalitetsrapport fra Københavns Kommune. Rapporten omfatter alle elever i Københavns folkeskoler, der tog 9.-klasses afgangsprøve i år. Ved at sammenholde elevernes karakterer med deres såkaldte socioøkonomiske baggrund – der omfatter forældrenes uddannelsesniveau, job og indkomst – kunne eksperterne bag rapporten se effekten af social arv. Skolerne har et ansvar »Forskellen er overraskende stor«, siger pædagogisk konsulent i børne- og ungdomsforvaltningen Claus Detlef, der har været med til at lave undersøgelsen. »Det bekræfter, at den vigtigste indikator for succes er den baggrund, som børnene har med hjemmefra. Men det fritager ikke skolerne for deres ansvar«, forklarer han.
