Hvis det kribler i fingrene for at logge sig på Facebook midt i engelsk- eller fysiktimen, er det i mange tilfælde helt forståeligt, mener formanden for Danske Gymnasieelevers Sammenslutning, Mathilde Lynggaard Vinther.
»Jeg kan godt forstå, at man begiver sig i kast med noget andet, hvis man ikke kan se formålet med undervisningen«, siger hun.


























