Lyt til artiklen
Det bliver sværere at undervise, hvis læreren ikke kan se elevernes ansigter. Det går nemlig ud over evnen til at skabe relationer til eleverne - såkaldte relationskompetencer. Og den evne er bærende for at motivere eleverne til at lære, mener lektor på Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse, Frans Ørsted Andersen.
»Undervisning, der virker og skaber læreprocesser, er drevet af relationskompetencer. Det er sikkert som amen i kirken. Når de gode relationer er der, og man arbejder med dem, er der en positiv effekt«.
