Lyt til artiklen
Hvis politikerne vil have nationale tests, skal det give mening, og det gør det ikke i dag, siger Susanne Nielsen, der har været i lærer i 30 år og underviser på Ølgod Skole i Varde.
Hun er enig med flere forskere i, at de nationale test i folkeskolen, der netop er blevet afsluttet landet over, er konstrueret på en måde, der gør det svært at bruge som et pædagogisk redskab, der kan bruges til at udvikle børnene fagligt. Det er ellers formålet.
