Reform fører til spild af tid på hver anden skole

Spil. Skoleskak fremhæves i flere undersøgelser som eksempel på understøttende undervisning, som virker og får elever til at lære mere i andre fag. Eller om man vil giver eleverne flere brikker at flytte med.
Spil. Skoleskak fremhæves i flere undersøgelser som eksempel på understøttende undervisning, som virker og får elever til at lære mere i andre fag. Eller om man vil giver eleverne flere brikker at flytte med.
Lyt til artiklen

To år efter skolereformen trådte i kraft kniber det gevaldigt med at få indhold i en af reformens grundpiller: Understøttende undervisning.

Det viser en ny undersøgelse fra Danmark Evalueringsinstitut. Understøttende undervisning er i skolereformen tænkt som aktiviteter, hvor lærere og pædagoger underviser eleverne på en anden måde. For eksempel at elever lærer om geometri med en hammer i hånden eller om naturvidenskab ved at være med til at partere en ged.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Stopskilt_glad

Mest læste

    1

  1. Trump smider politisk bombe i Mexico

    2. 2

  2. Pile peger på Zelenskyj i stor korruptions­skandale

    3. 3

  3. Nu spekuleres der åbent om 'transitionen' til en ny leder i Rusland

    4. 4

  4. »Jeg har sagt til Lars, at så er det dér, det slutter. Det er ikke til diskussion«

    5. 5

  5. Ny café har et hemmeligt våben ude på toilettet

    6. 6

  6. Rejsekort får kritik for »uværdig« løsning

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her