Mål for pottetræning kan blive til fis i en hornlygte

Læreplaner. Hvis undervisningsministerens ambitioner om at inddrage institutionerne i et samlet uddannelsesforløb, skal det også følges op med de rette midler. Et kritisk blik på mængden af personale og deres uddannelse er påkrævet. Arkivfoto: Joachim Adrian
Læreplaner. Hvis undervisningsministerens ambitioner om at inddrage institutionerne i et samlet uddannelsesforløb, skal det også følges op med de rette midler. Et kritisk blik på mængden af personale og deres uddannelse er påkrævet. Arkivfoto: Joachim Adrian
Lyt til artiklen

Når undervisningsminister Ellen Trane Nørby (V) i dag indleder det årlige møde på Sorø Akademi, vil deltagerne måske føle lidt af historiens vingesus. Det vil nemlig være første gang, at Sorø-mødet fokuserer på daginstitutioner og tiden før skolen. Børnehaver og vuggestuer var under den tidligere regering kastebold mellem Socialministeriet og Undervisningsministeriet.

Med årets møde bliver det slået fast, at vejen går fra ble til ph.d., og at daginstitutioner er en naturlig del af Undervisningsministeriets ressort. Det er i realiteten en forsinket anerkendelse af, hvad forskere har sagt i årevis: Nemlig at tiden inden skolen er afgørende for, at børn kommer godt videre. Også når det gælder om at give børn fra hjem uden bogreoler og høje indkomster en fair chance i livet.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Stopskilt_glad

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her