Ny international undersøgelse: Danske elever læser »signifikant« dårligere

Danmark har større forskel på de bedste læsere og de dårligste.
Danmark har større forskel på de bedste læsere og de dårligste.
Lyt til artiklen

Læs historien »Maja og den røde høne« og skriv, hvorfor Maja smækker døren til hønsehuset.

Den slags opgaver har danske 4. klasseselever fået sværere ved at løse. De er nemlig blevet signifikant dårligere til at læse, viser en ny international PIRLS-undersøgelse, som offentliggøres i dag og er foretaget i 2016.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Stopskilt_glad

Mest læste

    1

  1. Det er en masterclass i privilegieblindt navlepilleri

    2. 2

  2. Busters liv stod ikke til at redde. Men midt i sorgen vil Louise Paterek gerne takke de voksne på Dragestuen

    3. 3

  3. Sejr i Højesteret til kvinde, der fik bagklap i hovedet, kan få betydning for titusindvis af danskere

    4. 4

  4. Det er urimeligt, at jeg selv skal bære de økonomiske omkostninger ved at føde de børn, samfundet skriger på

    5. 5

  5. Melonis veninde fyret, inden hun nåede at hæve dirigent­stokken en eneste gang

    6. 6

  6. Møgsagen på mine børns skole udløser et ubehageligt, men nødvendigt spørgsmål

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her