Et barn, der er ramt af skolevægring, forsøger at forsvare sig mod noget, som opleves ubehageligt og urimeligt. Måske synes de voksne ikke, at det er slemt. Men man må tage udgangspunkt i barnets adfærd. Barnets virkelighed styrer barnets adfærd. Barnet undgår skolen, fordi det giver en øjeblikkelig lettelse.
Skolevægring beskriver en adfærd, hvor barnet gør aktivt modstand mod at gå i skole, og der er tale om et tilbagevendende mønster.


























