Både politikere, skoleledere og lærere skal spørge sig selv, hvad de kan gøre bedre for at hæve niveauet i matematik. Først og fremmest er der brug for en politisk, national handleplan, hvis de danske elever skal indhente det tabte niveau, siger forskningslederen bag den store TIMSS-undersøgelse.
Det kniber med regnestykkerne blandt de danske skoleelever, og problemet er så stort, at der er brug for en national handleplan for, hvordan man genvinder det tabte.
Det siger forskningsleder bag den danske udgave af den store TIMSS-undersøgelse Christian Christrup Kjeldsen.
Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.
Bliv abonnent nu1
2
3
4
5
6
Politiken Lyd er lavet til dig, der hellere vil lytte til nyhederne og journalistiske fortællinger i stedet for at læse dem.
© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her
