Inklusion i folkeskolen er organiseret forkert, og lærerne har ikke de kompetencer, der skal til. Det er der, det går galt, siger Pernille Rosenkrantz-Theil.

Minister: Der er to hovedårsager til flugten fra folkeskolen

Efter inklusionsloven i 2012 var der ifølge børne- og undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil (S) for mange børn, der blev inkluderet i normalundervisningen. Arkivfoto Jens Dresling
Efter inklusionsloven i 2012 var der ifølge børne- og undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil (S) for mange børn, der blev inkluderet i normalundervisningen. Arkivfoto Jens Dresling
Lyt til artiklen

Bekymrende. Det er børne- og undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theils (S) ord, når hun skal forholde sig til det faktum, at færre familier vælger folkeskolen til.

Alene i løbet af de seneste godt 10 år er andelen af elever, der går på en folkeskole, reduceret med 5,2 procentpoint på tværs af alle klassetrin. I samme periode er andelen af børn på de frie grundskoler steget tilsvarende med 5,2 procentpoint. Sidste år gik 19,2 procent af eleverne på friskole eller privatskole. Det viser en ny analyse, som Arbejderbevægelsens Erhvervsråd, AE, står bag, som Politiken beskrev tirsdag.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Stopskilt_glad

Mest læste

    1

  1. »Nu fylder jeg 70, og det synes jeg faktisk er klamt«

    2. 2

  2. »Altså, er det virkelig sådan, at kvinder i 2026 ikke må være sammen med mange mænd?«

    3. 3

  3. Dramatiske kaffetal i hjemme­plejen udløser alarmklokke

    4. 4

  4. Sofie Gråbøl: »Jeg kommer aldrig til at opleve det igen«

    5. 5

  5. Tidligere havde han nemt ved at finde job. Nu har Kenneth Hemstedt søgt forgæves 140 gange

    6. 6

  6. Formand: Kortlæg­ning er et »vink med en vognstang« til arbejds­giverne

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her