Det er lidt som et lotteri, hvor tilfældet afgør, hvem der vinder. Når elever i folkeskolen får en lærer, kan de være heldige at få en, der er god. Eller uheldige og få en, der er dårlig. Og der er meget på spil.

Det viser en del af den halvårlige vismandsrapport fra Det Økonomiske Råds formandskab, der tirsdag er offentliggjort. Ud over at handle om, hvordan prognosen for dansk økonomi ser ud, handler et kapitel om, hvor stor forskel en god eller dårlig folkeskolelærer kan gøre for elevernes karakterer til afgangseksamen.