Uddannelsesparathedsvurderingen, som vi kender den i dag, bør droppes. Det er en af de anbefalinger, der indgår i en rapport fra Børne- og Undervisningsministeret.
Det fik i den forgangne uge børne- og undervisningsminister Mattias Tesfaye (S) til at erklære, at man fremover udelukkende skal fokusere på karakterer og ikke på de sociale og personlige kompetencer, som i dag indgår i den samlede vurdering af, om elever i grundskolen er parat til eksempelvis gymnasiet.




























