Lyt til artiklen
I 3. c på Rungsted Gymnasium står klassens 24 elever to og to og klasker hinanden i hænderne. Litteraturhistoriske perioder og begreber som ’fremmedgørelse’ og ’fornuft’ falder sikkert og højlydt i takt med klappene.
De er i gang med ’litteraturklap’, som deres dansk- og oldtidskundskabslærer Sanne Zillo Rokamp har døbt øvelsen, hvor eleverne på skift skal koble litterære perioder sammen med et centralt begreb, mens de klapper hinanden i hånden.
