Den danske folkeskole er fuld i gang med at kappe båndene til skolens mest centrale organiseringsprincipper – klassen og klasselæreren.
Mens klassen forvandler sig til et læringsfællesskab, forvandler læreren sig til en coach, der er optaget af den enkelte elevs læringslyst og selvværd. Men der er endnu ikke enighed om, hvordan man skal tolke denne udvikling.


