Uddannelsesdebatten gløder, og regeringen er undervejs med reformer, der skal sikre, at flere får en uddannelse, så vi får mere ud af landets vigtigste råstof, uddannelse.

Vi skal dog passe på, at vi ikke i reformiveren sætter uddannelsernes kvalitet over styr. To nylige eksempler fra Politiken tyder på, at det er ved at være op over: 29. januar beretter avisen om et forsøg, der »revolutionerer gymnasiet«. Forsøget indebærer bl.a., at eleverne hverken har bøger eller lektier for. Jeg kan godt forestille mig, at det bliver lettere at få alle med, hvis man undgår ’kedelige’ bøger og lektier. Konsekvensen er bare, at man stikker eleverne (og sig selv?) blår i øjnene.