Lærerstuderende skal kende sig selv

livshistorie. Man ved fra videnskabelige undersøgelser, at læreruddannelsen ikke påvirker studerende nær så meget som de studerendes egne livserfaringer. Denne viden bør en reform af læreruddannelsen tage højde for.
livshistorie. Man ved fra videnskabelige undersøgelser, at læreruddannelsen ikke påvirker studerende nær så meget som de studerendes egne livserfaringer. Denne viden bør en reform af læreruddannelsen tage højde for.
Lyt til artiklen

For andet år i træk er søgningen til landets læreruddannelser steget.

Men det har ikke fået debatten om læreruddannelsen til at forstumme. Den ruller videre. Uddannelsens hovedproblem er, at den ikke påvirker lærernes praksis. Den problemstilling gør sig ikke kun gældende i Danmark, men også i mange af de lande, som vi ynder at sammenligne os med.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Stopskilt_glad

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her