Debatindlæg afDavid Budtz Pedersen 

professor, forskningsleder for Humanomics Research Centre, Aalborg Universitet

Europa skal geares til vidensbaseret vækst og udvikling, hvis vi ikke skal tabe i den internationale techkonkurrence. Imens tordner regeringen mod uddannelsessnobberi, akademisering og uddannelseseliten. Det hænger ikke sammen.

Professor: Hvem sidder i skurvognen, når rumskibet letter?

Lyt til artiklen

I de forgangne uger har vi oplevet EU-Kommissionen lancere en ny ambitiøs plan for genopretning af den europæiske vidensøkonomi, en dansk minister tale om praktiske dannelsesidealer og mesterlære og en amerikansk techmilliardær på hurtigt visit i Danmark tale om fremtidens eksponentielle teknologier. Hvad er sammenhængen? At dansk forsknings- og uddannelsespolitik står over for store udfordringer.

Tre punkter i tiden volder store problemer at få til at hænge sammen. Vi begynder med Draghi-rapporten. EU-Kommissionen har i de forgangne uger først modtaget og senere i vid udstrækning tilsluttet sig den italienske økonom og forhenværende premierminister Mario Draghis anbefalinger i hans rapport om tab af europæisk konkurrenceevne. EU taber terræn til USA og Kina. Vi er ikke længere længst fremme med videnskab, teknologi, grøn omstilling og digitalisering. Og vores økosystem for innovation og iværksætteri er plaget af bureaukrati og manglende incitamenter for nystartede virksomheder. Det står med andre ord skidt til.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Stopskilt_glad

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her