Alle ser altså noget vigtigt, men ingen ser det hele. Derfor kan ingen med rimelighed hævde at repræsentere praksis.
De, der står i klasselokalet, er ikke de eneste, der kan udtale sig om skolen
Lyt til artiklen
Henter...
Når man som læreruddanner, forsker eller måske forælder blander sig i debatten om skole, er det ikke uvant at blive mødt med indvendingen: Du er langt fra praksis.
Det er svært at være uenig i, at der er en særlig viden forbundet med at stå midt i skolens hverdag. Ingen af disse aktører står i 2. b mandag morgen med alt, hvad det indebærer. Men indvendingen hviler samtidig på en antagelse om, at nogen står så tæt på praksis, at de kan tale på dens vegne. Og her opstår problemet.
Læs videre for 1 kr.
Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.
