Tak til Luise Brix for at sætte fokus på læreruddannelsens særlige faglighed. Luise er folkeskolelærer og uddannet efter den gamle læreruddannelse fra 2007.
Som Luise ganske rigtigt beskriver i sit indlæg 16.1. i Politiken, var der en række udfordringer ved den gamle læreruddannelse: Først og fremmest var der for ringe kobling til praksis. Som lærer skal man ikke kun kende til abstrakte akademiske begreber, man skal også kunne tage svære samtaler med elever og forældre, man skal kunne lede en klasse, arbejde med udvikling af relationer og meget mere. Netop derfor besluttede et bredt politisk flertal i Folketinget på baggrund af omfattende evalueringer, at læreruddannelsen skulle reformeres fra 2013.
Dette er et debatindlæg. Indlægget er udtryk for skribentens holdning. Alle holdninger, som kan udtrykkes inden for straffelovens og presseetikkens rammer, er velkomne, og du kan også sende os din mening her.
