Debatindlæg afThomas Johannes Erichsen

cand.mag. i moderne kultur, gymnasie- og skolelærer

Dagene i vores gymnasie- og grundskoler er for lange. Sidst på dagen kæmper eleverne for at koncentrere sig, og lærerne overvejer at skifte profession, hvis de da ikke allerede har gjort det.

Erfaren lærer: Vores skoler er blevet en udmattende undervisningsfabrik

Lyt til artiklen

For en mangeårig underviser i gymnasie- og grundskole kan det være svært at forstå, at undervisningsminister Pernille Rosenkrantz-Theil (S) grundlæggende vælger at holde fast i de lange skoledage. Aldrig har man siddet så meget på skolebænken, og både grundskole og gymnasium nærmer sig efterhånden udmattende undervisningsfabrikker.

Værst står det til for de yngste. Når man har lektioner fra 8 til 15 næsten hver dag allerede i 7. klasse og til lidt i 16 i 8. klasse, så siger det sig selv, at det er for meget til børn på 13-14 år. Jeg har alt for ofte oplevet trætte og opgivende elever, som i de sene eftermiddagstimer ingenting får ud af undervisningen, på samme måde som læreren også kører på pumperne, når det ringer ind til ottende, skæbnesvangre undervisningstime.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Stopskilt_glad

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her