Forhenværende folketingsmedlem (DF) og kommende pædagog
Pædagoguddannelsen er blevet så akademiseret, at det skader de studerendes mulighed for at blive dygtige, nærværende pædagoger, skriver et forhenværende folketingsmedlem, der læser til pædagog og er ved at drukne i taksonomiske niveauer, kildehenvisning og argumentationsteknik.
Soldat og studerende: Pædagoguddannelsen skal frelses fra den akademiske verden og genopstå med musik, leg og fingermaling
Lyt til artiklen
Henter...
Hvilken gavn har din toårige datter af, at hendes pædagoger kan efterleve The American Psychological Associations manual for korrekt kildehenvisning i publikationer? Hvordan bliver livet på rød stue bedre af, at stuepædagogen kan fortælle, inden for hvilke videnskabelige paradigmer man finder Foucaults teorier?
Pædagoger er ikke akademikere og bør heller ikke være det. Alligevel valgte man i 2007 at indføre den lidt pudsige betegnelse professionsbachelor som pædagog. Sidenhen er udviklingen kun gået i retning af en akademisering af pædagoguddannelsen. Det skulle angiveligt hæve det faglige niveau og øge respekten om pædagoger. Det er gode og vigtige ambitioner at have.
Læs videre for 1 kr.
Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.
