Det var ikke kun rene hjerter og store hjerner, der for et par år siden besluttede, at inklusion skulle være det nye buzzword i dansk skolepolitik. Selvfølgelig handlede det først og fremmest om økonomi.
Udgifterne til specialundervisning var op gennem 00’erne steget med raketfart. Til sidst var det ligefrem en tredjedel af folkeskolens budget, der blev brugt på blot en tiendedel af eleverne. Det var naturligvis uholdbart.




























