Debatten i medier og fagkredse om inklusion er med stor hastighed på vej ud af proportioner.
Der er stort set ikke et medie med respekt for sig selv, der ikke jævnlig bringer eksempler på børn, der ikke trives, børn, der mobbes eller mobber, børn, der får alt for lidt læring ud af skoledagen. Tilsvarende er lærere og pædagogers arbejdsmiljø hårdt presset og samarbejdet med forældrene ofte problematisk og konfliktfyldt.
