Jesper Tække er lektor i medievidenskab på Institut for Kommunikation og Kultur, Aarhus Universitet
Teknologien skelner ikke mellem, om vi er i skole eller har fri. Hvis man forbyder mobilen og de andre digitale medier i skolen, lærer vi ikke elev-cyborgen at kende sig selv, sit sind, sin koncentrationsevne eller at opføre sig ordentligt i det digitaliserede samfund.
Forsker: Det er skadeligt at forbyde mobiltelefoner i skolerne
Lyt til artiklen
Henter...
Hvis vi skal tage demokratiet med os ind i det digitaliserede samfund, være et foregangsland, er skolen en kerneinstitution, der må gå forrest og bibringe eleverne den forødende viden, kunnen og dannelse.
Det nytter ikke at forbyde de medier, som eleverne skal lære at mestre, problemerne går jo ikke væk, de er der også i fritiden, senere i uddannelsessystemet og på arbejdsmarkedet. Eksempelvis bevirker multitasking, at mange nu ikke kan læse en bog, faktisk ikke engang kan se en hel film. Eleverne skal ikke bare lære om deres bevidsthedssystem, de skal have arbejdet gode vaner ind i deres adfærd og samvær.
Læs videre for 1 kr.
Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.
