Den seneste tids politiske fokus på forældrenes involvering i folkeskolen har igen sat gang i debatten om, hvad forældre egentlig har ansvar for i deres barns skolegang. Meget af debatten har handlet om forældrenes ansvar i relation til Aula og til at støtte op om læring, trivsel og lærernes arbejde og autoritet.
Men der er også et andet ansvar, der med jævne mellemrum dukker op i forældredebatten: ansvaret for, at børnene er opdraget godt nok til at kunne indgå i skolens fællesskab. For nylig hævdede journalist og folkeskolelærer Tine Obel således, at forældre svigter deres ansvar som den opdragende instans. Børn er i dag ikke »klædt ordentligt socialt på« til at indgå i fællesskabet i skolen, skrev Obel, hvilket bidrager til den stigende uro i klasseværelset.
