Resultaterne passer ikke
Søren Madsen, Skolen i Peter Vedels Gade i København, underviser i dansk og matematik i 3. klasse
»Hos mindst en tredjedel af mine elever passer resultaterne ikke til deres normale faglige niveau. Der er kæmpe udsving. Nogle forældre bliver lykkelige over, at deres datter, der måske kæmper rigtig meget med det faglige i dansk, pludselig scorer vildt godt i nationale tests. Så er det selvfølgelig trist, når vi skal sige til dem, at testen ikke er helt retvisende. Det er svært. Det, der irriterer mig ved nationale tests, er, at jeg godt ved, hvor mine elever ligger fagligt, fordi jeg arbejder med dem hver dag og laver forskellige opgaver, som giver et godt indblik. Og derfor kan man også tydeligt se, når de nationale tests viser et skævt billede. Hvis den skal beholdes, så skal den forbedres voldsomt«.
