Den præcise årsag er uklar. Men flere peger på tidlig opsporing af børn, der ’stikker ud’ og, at børnehaverne er blevet mere ’skoleficerede’.

Flere børn i børnehaven har brug for særlig støtte. Fagfolk leder efter årsagen

Tidligere forskning har vist, at allerede inden skolestarten er mange børn sat så langt som to år tilbage i forhold til deres jævnaldrende. Derfor er det kommet øget fokus på at spotte de børn.  Foto: Aleksander Klug/Aleksander Klug
Tidligere forskning har vist, at allerede inden skolestarten er mange børn sat så langt som to år tilbage i forhold til deres jævnaldrende. Derfor er det kommet øget fokus på at spotte de børn. Foto: Aleksander Klug/Aleksander Klug
Lyt til artiklen

At der er børn med særlige behov i folkeskolen, som har brug for en ekstra indsats, og som kommer i en specialklasse, er velkendt. Nu viser det sig, at en stigende andel børn allerede i vuggestuer og børnehaver også har brug for særlig hjælp.

Godt 8 af 10 af af kommunernes dagtilbudschefer svarer i en rundspørge, at andelen af børn, der har behov for en særlig indsats i eller uden for det almene dagtilbud, er ’større’ eller ’meget større’ i dag end for 5 år siden. Samtidig vurderer 6 af 10, at andelen der har brug for et decideret specialtilbud er steget, mens 8 procent svarer, at det er uændret. 68 procent af landets dagtilbudschefer har deltaget i rundspørgen, som Kommunernes Landsforenings nyhedsbrev Momentum står bag.

Læs videre for 1 kr.

Du er godt i gang – få adgang til hele artiklen, alt på politiken.dk og dagens e-avis i en måned for kun 1 kr. Ingen binding.

Bliv abonnent nu
Allerede abonnent? Log ind
Stopskilt_glad

© Alt materiale på denne side er omfattet af gældende lov om ophavsret. Læs om reglerne her